Innovación en la formación para el turismo post-pandemia: estrategias de interpretación ambiental y ecoturismo en educación superior

Autores/as

  • Chess Emmanuel Briceño Nuñez Docente. Investigador Independiente
  • Alfonso Fernandez

Palabras clave:

Innovación; formación turística; interpretación ambiental; ecoturismo; colaboración.

Resumen

Este estudio aborda la innovación en la formación turística post-pandemia, centrándose en la interpretación ambiental y el ecoturismo en Venezuela. La investigación se desarrolla a través de un enfoque cualitativo y colaborativo, explorando las experiencias y percepciones de participantes locales e internacionales. Se implementó un curso de interpretación ambiental y ecoturismo, destacando la importancia de la colaboración entre instituciones educativas, gubernamentales y del sector turístico. Los resultados muestran que los participantes adquirieron conocimientos en geografía turística, técnicas de interpretación ambiental y habilidades de guía. La metodología participativa permitió una comprensión profunda y significativa de los temas tratados. Este enfoque innovador tiene el potencial de impulsar la recuperación de la industria turística en la era post-pandémica, promoviendo prácticas responsables y sostenibles.

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Publicado

31-12-2023

Cómo citar

Briceño Nuñez, C. E., & Fernandez, A. (2023). Innovación en la formación para el turismo post-pandemia: estrategias de interpretación ambiental y ecoturismo en educación superior. Cuadernos gestión turística Del Patrimonio, 2(2), 19–27. Recuperado a partir de https://cuadernosgestionturisticadelpatrimonio.es/index.php/journal/article/view/16